Isabelle Hoornaert

CO-TEACHEN met juf Isabelle.

This gallery contains 47 photos.

Op maandag en op vrijdag zijn er twee gezamelijke momenten. Het ene moment teachen juf Griet en ikzelf samen in de klas en het andere moment splitsen we de groep in twee en gaan we elk met een groep parallel aan de slag op twee verschillende locaties.

Deze manier van werken zorgt ervoor dat we ogen en oren hebben voor 4 dwz meer aandacht voor elk kind. We kunnen sneller inspelen op de noden en behoeftes van de kinderen en daar specifiek op inzetten.

We kregen bezoek van een aantal knuffelberen die we eerst eens goed gingen bekijken. Lijken ze op elkaar, wat is er anders, hoe voelen ze,…We speelden er ook een verstopspel mee in de klas.

Met onze beren oefenden we spelenderwijs de telrij en ook een aantal specifieke begrippen kwamen aan bod; op, onder, tussen, naast, grootste, kleinste,…

Als verwerking maakten we een grote bruine beer. De kinderen kwamen er zelf toe om hem te schilderen. We hielpen elkaar om de schorten aan te trekken en na onze activiteit gingen we ook zelfstandig onze handen weer proper maken. Ook hun borstels uitspoelen hoorde bij de opdracht.

Een andere verwerking van wat we net leerden was het inkleuren van de drie verschillende beren. We proberen om in de beren te kleuren.

We organiseerden ook een berenjacht. Daarbij hoorde een opdrachtkaart waar we 10 foto’s te zien kregen van verschillende knuffels en die moesten we zien te vinden in onze school

We vonden er eentje niet…

Daarna gingen we ze sorteren; de grote knuffels konden in de grote doos, de kleine in de kleine…

We speelden ook het spel met de gekleurde beren en de dobbelsteen met 1,2 en 3 stippen erop.

CO-TEACHING op vrijdag met juf Candy & juf Isabelle.

This gallery contains 55 photos.

Elke vrijdagochtend gaan we samen aan de slag en krijgen de kinderen dubbele aandacht …

We spreken telkens af wat we gaan doen en na een gezamelijk momentje in de kring gaan we elk met een groepje aan de slag. Zo hebben we oog en tijd voor elk kind…

We konden voor het eerst ‘klei’ ontdekken; voelen, ruiken, rollen, kneden, kloppen,… Bij die ene voelde het fijn, bij de andere was het wat vies en sommigen konden er niet genoeg van krijgen.

Bij Juf Candy konden we ondertussen een activiteit doen rond de kleuren. Kunnen we ze herkennen, associëren of zelfs al benoemen?

We brachten ook een eerste bezoek aan ons speelbos. Zalig om die verwonderde gezichtjes te zien. Eerst waren de kinderen nog wat onwennig maar algauw gingen ze op ontdekking….

Hier kunnen de kinderen de natuur beleven, de seizoenen ontdekken, het weer ervaren, kampen bouwen, klimmen en klauteren, koken in de buitenkeuken, alle zintuigen komen hier aan bod…

Als je ’t mij vraagt; één van de meest heerlijke plekken op onze school ;.)))

Om Jules, de klaspop, weer blij te maken probeerden we allerlei dingen; gekke bekken trekken, een lachsessie en ook ‘ochtendgymnastiek’…

Puzzelen bij juf Candy…

We ontdekken ook wat ‘ plasticine’ is. Voor sommige kinderen reeds gekend en voor anderen iets helemaal nieuw. Ook hier exploreren en experimenteren we… rollen, kneden, voelen, duwen,…en zelfs knippen! Jules was ook van de partij om een oogje in het zeil te houden want rond het gebruik van de schaartjes maakten we eerst enkele belangrijke afspraken ;.))!