Isabelle Hoornaert

Co-teachen met juf Candy & juf Isabelle

Published 1 december 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 82 photos.

Op vrijdagvoormiddag zijn Juf Candy en ikzelf de draaiende motor bij de kleintjes…steeds boeiend om in hun wereld te vertoeven. Ook dankbaar te voelen dat die kleintjes zich ook bij ons goed voelen ondanks het feit dat ze ons maar 1 voormiddag in de week zien.

Samen met juf Candy in een boekje kijken. Hierbij gaan we taal gaan uitlokken, worden er gerichte vragen gesteld…

Aanbod van kleine kurken blokken. Hiermee kunnen ze gaan bouwen, stapelen, laten omver vallen. Kijken we wie er de hoogste toren kan bouwen… Genieten jullie mee van die snoetjes en hun enthousiasme?

Tijdens het thema kabouters hebben we een groepswerk ‘ rood met witte stippen’ gemaakt. Er was de mogelijkheid om te gaan scheuren en grote proppen te maken bij juf Candy en bij mij gingen we aan de slag met de handen en de rode verf. Lekker kliederen en kladderen… Heerlijk, leuk maar ook een hele opgave om dit in goeie banen te leiden. Super om op dat moment met z’n tweetjes in de klas te staan.

Met zeep blijven wrijven tot al het rood eraf is…een werkje van geduld! Wat duidelijk voor heel wat peuters een hele opdracht is.

Aan de slag met wat fijn-motorisch spelmateriaal.

Ook de groot-motorische zachte mousse blokken waren voor sommigen uitdagend materiaal… Als kussen, om te stapelen, te bouwen, onderdoor te kruipen, omver te gooien, per kleur te zetten,…

Ondertussen kon er ook bij juf Candy geknipt en gekleefd worden.

Aangekomen bij het thema ‘ Die lieve Sinterklaas ‘.

Er werd plots hevig op onze deur geklopt en we vonden daar een jute zak met allerlei materialen in … verkleedkledij, handpoppen van Sint en Piet en ook heel veel speelgoedboekjes.

Daarnaast konden de kinderen ook komen stempelen. We sprongen met onze knijper en spons in de witte verf en daarna op ons blad. Want we willen graag ook zo’n wit paard zoals de Sint!

Om daarna natuurlijk weer die handen te leren wassen ;.))

Co-teachen en/of zorg bij/met juf Isabelle

Published 1 december 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 12 photos.

Omdat gevoelens een belangrijk item zijn in iedereen z’n leven is het belangrijk hier op in te zetten…Ook bij onze jonge kinderen. Ze vinden het namelijk moeilijk zich in te leven id gevoelens van de ander en vertrekken nog vanuit hun eigen gevoel.

Door hen vaak positief te bevestigen wanneer ze goed gedrag vertonen en jouw gevoel hierbij te verwoorden worden de kinderen aangemoedigd dit gedrag nog meer te vertonen en leren ze ook onze gevoelens kennen. Door samen te spelen ondervinden ze de verschillende gevoelens aan den lijve maar dit wil nog niet zeggen dat ze ze ook kunnen verwoorden.

<Daarom is het in gesprek gaan hierover zo belangrijk…kunnen we ze ook uitbeelden, zonder klank, met klank? Kunnen we het gevoel raden, nabootsen,… Welk gevoel is het gevolg van positief gedrag en welk bij negatief gedrag?

Wat een boeiende babbel was dit… en tijdens het verwerken ervan kwam zelfs het gevoel ‘ verliefd ‘ eruit!

Jong geleerd zeker ;.)))

Vanaf volgende week gaan we , zoals jullie reeds weten, elke voormiddag een stuk opgesplitst werken.

Omdat de kinderen het wat uitdagender zouden vinden terug in de klas van vorig jaar te vertoeven gingen we met enkelen nadenken hoe we ze anders konden inrichten…Er kwam heel wat gesleur en gesjouw aan te pas maar…het ziet er leuk uit! En vooral…. ik/we hebben er zin in ;.))

Co-teachen en/of zorg bij/ met juf Isabelle

Published 30 november 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 31 photos.

Deze maand waren er wat minder gezamelijke momenten wegen andere taken maar … de momenten die we hadden waren fijn.

Hier speelden we het egelspel. Aan de hand van de dobbelsteen bepaalden we hoeveel wasknijpers er moesten geteld worden. Er was een makkelijke versie tem 3 en een moeilijkere tem 6. We oefenden hierbij natuurlijk de telrij en onze fijn-motorische handelingen.

Hier gingen we met concreet materiaal, paddenstoel en kabouter, aan de slag om specifieke begrippen spelenderwijs te oefenen; op, naast, achter, voor…

Ook de herfst-praat-zoek-plaat was boeiend.

Hier oefenden we de begrippen voor, achter en op.

En ook wat vullen, uitgieten, creëren, bouwen…

We deden ook aan schrijfdans ;.). We oefenden hierbij onze schrijfmotoriek waarbij we zowel de links-als rechtsdraaiende bewegingen oefenden door de krullen van Sint zijn baard te gaan tekenen.

En daarna maakten we er een leuke Sint van door te gaan tekenen, knippen en lijmen. We maakten ogen, neus en mond en natuurlijk mocht ook die mijter niet ontbreken. De kinderen kregen 3 punten waarbij ze de hoekige lijnvorming weer oefenden. Deze hadden ze al eens gedaan tijdens de schrijfdans in het thema muizen. Wat een betrokkenheid ;.))

Ook Pieten moeten soms helpen opruimen bij de Sint! Eentje kon het niet…konden wij hem helpen om het speelgoed op de juiste plaats in de kast te zetten? Tuuuuurlijk… hierbij oefenden we spelenderwijs de begrippen boven, bovenste, onder, onderste , midden en middelste.

Co-teachen/zorg met/bij juf Isabelle

Published 30 november 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 28 photos.

In november waren er wat minder gezamelijke momenten wegens andere taken…maar wat we samen deden was telkens leuk en boeiend ;.))

We speelden het egelspel waarbij we onze fijn-motorische knijpbeweging oefenden en op de dobbelsteen 1,2 en 3 telden. Daarna namen we evenveel wasknijpers als stippen op de dobbelsteen om op onze egel te steken. Tot onze pot leeg was… Wie z’n egel had er het meest knijpers? En wie het minst?

Spelenderwijs heel wat specifieke begrippen oefenen dus…

Ook de praatplaat was leuk…aan de hand van allerlei vragen werd er heel veel taal uitgelokt. We leerden ook om gericht te kijken en te zoeken.

In die andere klas is het ook steeds aangenaam vertoeven…andere materialen en speelhoeken waarbij ze ten volle kunnen gaan exploreren en beleven. Vullen, gieten, bouwen, creëren,…

Uitwerking van het boek; ‘ waar blijft de herfst?’

Published 11 november 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 72 photos.

Voor wie graag het verhaal nog es wil beluisteren…

Deze week nam ik vaak de klas over omdat juf Kathleen ondertussen de de KOALA-test deed met de kleuters. Dit is een test waarbij de taalvaardigheid van jullie kleuters getoetst wordt. Dit geeft een duidelijk beeld welke kinderen er extra ondersteuning nodig hebben. Win-win dus…

Ondertussen werkten we in mijn klas het prentenboek uit.

We deden dit met 3 moet-opdrachten en een 6-tal mag-opdrachten. Hierbij gingen ze zelfstandig als kon aan de slag. Wanneer een opdracht klaar was konden ze hun naam schrappen ( rood) of hun naam erbij schrijven ( groen ) .

Een rode opdracht was; maak een egel met de kapla-blokken.

De tweede was; teken of schilder een egel.

De laatste rode opdracht was een egel boetseren…

De groene opdrachten (mag-opdrachten) hadden ook veel bijval. Vooral het maken van een herfstkroon was in trek…De plakband en nietjesmachine werden gretig gebruikt ;.))

Ook het artistieke boompje met een basis van klei werd gauw gekozen…

Of een herfstmannetje knutselen met allerlei natuurlijke materialen;

En wat dachten jullie van cijfers na leggen met kastanjes…

Tussendoor maakten we de rode tafel leeg, zand eruit, en gingen we aan de slag met enkele maïskolven. We haalden de maïs ervan af ( goeie fijn-motorische oefening) en daarna kon die in de rode bak Daar dan nog wat herfstattributen bij en zo maakten we samen onze herfstbak…

Een heerlijke drukte dus waarbij iedereen druk in de weer was…

Co-teachen juf Candy en juf Isabelle

Published 11 november 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 26 photos.

Op vrijdagochtend verwelkomen we steeds met ons tweetjes de peuters en gaan we al eens graag naar het bosje. Deze week was er eerst een kort toneeltje waarbij we konden kennismaken met 3 kleine kabouters; kabouter wittebaard, kabouter dikkebuik en kabouter brillemans. Ze hadden ook vele getekende vriendjes mee waar ze graag verstoppertje mee spelen. Of we zin hadden om dit eens samen te doen in het bosje? Tuuuuuurlijk….

Kabouter Wittebaard mocht mee en kon het allemaal goed zien vanaf zijn gezellig plaatske, dicht bij Morris ;.))

Eerst wat wandelen aan de hand van de juffen voor de nieuwe vriendjes want voor hen was het bosje een eerste kennismaking.

Daarna kon de zoektocht naar de vele kleine kaboutertjes beginnen. Wie er eentje vond mocht hem terug naar de paddenstoel brengen. We zagen fervente zoekers en we zagen er ook die alleen maar oog hadden voor alle andere leuke tools om mee aan de slag te gaan…. alles mag en kan. Alweer een geslaagde buitenactiviteit ;.)

CO-TEACHEN, juf CANDY & juf ISABELLE

Published 28 oktober 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 28 photos.

Maandelijks is er een terugblik van onze momenten samen…( niet veel deze keer wegens andere opdrachten en bijscholingen).

Met twee juffen is een uitgelezen moment om naar buiten te gaan op een mooie herfstdag… laarzen aan en vertrekken maar… We oefenen onze zelfredzaamheid door zelf onze schoenen uit te doen. We plaatsen die ONDER de bank en daarna oefenen we om die twee voeten op de juiste manier in de laarzen te krijgen…;.))

CO-TEACHEN met juf Isabelle

Published 28 oktober 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 100 photos.

Maandelijks geef ik een inkijk op onze gezamelijke klasmomenten…

Tijdens het thema ‘ iedereen is anders’ konden de kleuters zichzelf tekenen en dan op twee verschillende creatieve manieren gaan afwerken. Ofwel zetten ze zichzelf in het zonnetje met vele verschillende gekleurde zonnestralen ofwel gingen ze met wattenstaafjes en verschillende verftinten aan de slag. Hierbij oefenden we onze fijn-motorische vaardigheden.

Zeg nu zelf…prachtig gedaan, toch?

Wie daar minder zin in had kon op een andere creatieve manier aan de slag…

Even wat stoom aflaten op de klim-spring-kastelen…

Tijdens het thema ‘herfst’ keken we naar een filmpje hoe de spin haar web spint. Daarna oefenden we met de bewegingen in de lucht . Een kruis tekenen en daarna de schuine lijnen aanbrengen om vervolgens vanuit het midden te starten met ons spiraal. Na een aantal keer in de lucht geoefend te hebben kwam het echte werk…

Een tweede en andere manier was met gekleurde stippen aan de slag gaan. Eerst tekenden we lijnen van de ene gekleurde stip naar de andere. Hierbij oefenden we de glijbeweging en de steunfunctie van onze schrijfhand. Daarna starten we met het spiraal vanuit het middelpunt en zo kregen we allemaal ons eigen exclusief spinnenweb.

Naar aanleiding van week van het bos deden we samen met de klas van juf Katrien een uitstap naar het speelbos. De weergoden waren ons alvast goed gezind want we genoten van een heerlijke, modderige herfstvoormiddag.

Alleszeggende snoeten…toch?

CO-TEACHEN met juf Isabelle

Published 28 oktober 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 98 photos.

Maandelijks publiceer ik tekst en uitleg van onze gezamelijke klasmomenten…

Tijdens het thema ‘ Max en de toverstenen’ probeerden we te mikken met stenen vanop een bepaalde afstand en was er ook een spel met een dobbelsteen. Makkelijk tem 3 en iets moeilijker tem 6. Wie zijn eierkarton is het eerst gevuld?

Ook es even ontspannen op het spring-klim-kasteel…

Tussendoor wat bouwen en verbouwen, schatten opgraven,…

We keken samen naar een filmpje waar we konden meebewegen op het liedje; ”ben ik een muisje of een rat?’ Hierbij tekenden we driehoeken en cirkels in de lucht als voorbereiding op het tekenen van de muizensnoeten.

Na het bewegen in de lucht komt het echte werk. Hierbij gingen we rechtstaand aan de slag. Lijnen tekenen van stip naar stip zonder je schrijfmateriaal op te heffen en daarna rond de twee bovenste stippen tekenen we cirkels. We oefenen zowel de links als rechtsdraaiende cirkels.

Als afwerking werden nog de ogen en snorharen getekend en hadden we een zeer exclusieve muis…

Tussendoor weer wat bouwen, verbouwen, schatten graven,…

Eerst met de woordkaarten individueel aan de slag om daarna onder vriendjes al spelenderwijs het aan mekaar te vertellen…

Naar aanleiding van de week van het bos deden we samen met de klas van juf Kathleen een uitstap naar het speelbos. De weergoden waren ons goed gezind en we genoten van een heerlijke voormiddag.

Aan de vele vuile snoeten en kledij te zien…het was een zalige voormiddag. Wat kunnen herfstdagen een zalig gevoel bijbrengen….

CO-TEACHEN met juf Isabelle.

Published 28 oktober 2024 | By Isabelle Hoornaert

This gallery contains 78 photos.

Maandelijks publiceer ik wat tekst en uitleg bij onze gezamelijke klasmomenten…

Tijdens het thema ‘fruit’ gingen we elk aan de slag met een groepje. Eerst namen we alle tijd om het meegebrachte fruit door de kinderen te gaan waarnemen. We probeerden te benoemen wat we zagen en daarna mochten we ook gaan snijden en proeven. We ontdekten zuur, zoet, lekker, minder lekker, glad,…

Het ongeschilde fruit konden we wassen/spoelen en met ons mes leerden we een ‘zaagbeweging’ te maken.

Op een mooie woensdagvoormiddag, bostijd dus ;.)) , was er voor de liefhebbers ‘ aan de slag met modder ‘. Eerst werd er modder gemaakt en wie wilde kon ermee aan de slag…

De ingekleurde appels van de vorige keer kregen een likje water want we kleurden met woody kleurpotloden. Met wat water erbij lijken ze net ingeschilderd.

Daarna deden we een activiteit rond ‘schrijfdans’ . Hierbij deden we allerlei voorbereidende schrijf-motorische bewegingen. Eerst luisterden we naar het liedje en maakten we grote cirkelvormige bewegingen met zowel linker als rechterhand in de lucht. Daarna gingen we op papier aan de slag of op het bord. We deden dit rechtstaand en er werd bewust gewisseld van hand…

Om te eindigen werd hun appel nog van een steeltje voorzien.

Een nieuw item ‘ de slak’ werd ingezet en daar hoorde een zoektocht naar slakken bij. De weergoden waren ons goedgezind en zorgden voor regen…we konden hoopvol aan onze zoektocht beginnen! Alle hoeken en verstopplekjes brachten ons toch een 10-tal slakken op. Onze waarneming kon beginnen… …hadden ze wel zin om zich te tonen?

De slakken kregen een tijdelijke nieuwe woonplaats waar de kinderen naar believen konden binnen gluren ;.)).