Katrien Mortier

Kabouter Kroes maakt kennis met de kip, de haas en de paasklok in de poppenkast.

This gallery contains 53 photos.

lied: Ik ben kabouter Tiereliet, je hoort me wel maar je ziet me niet. Willen jullie me toch even zien: klap in je handen, of, stamp op de grond, of , tel eens tot 10….. Dan kom ik misschien.

Ook met ons kabouterhuis en de kabouter kunnen we het liedje zingen. Luister goed wat je moet doen voor de kabouter en dan komt hij wel eens piepen bovenaan het huis.

Fladderfoto’s

Poppenkast met grote blokken als wand. Daar kunnen de peuters achteraf mee spelen.

De kip, de haas en de klok komen volgende week in beeld.

Ibe is 3 jaar!!! Proficiat!!!

Vik is 3 jaar!!! Proficiat!!!

Een tweeling is samen jarig!!!

Een kabouterhuis voor kabouter Tiereliet.

This gallery contains 71 photos.

Fladderfoto’s: samen kijken in de boeken, werken voor alle verjaardagen, kleuren sorteren.

We maken een kabouterhuis: veel technieken en veel werk hebben we hiervoor. We schilderen met een rol, we kleven gras op het dak van ons huis, we rollen met rolletjes door de verf, we prikken stippen, de deur die open en dicht kan en ook de kaboutermuts,….

Wiskunde: veeeeel kabouters zitten verstopt in het gras. We stoppen in elk huis 1 kabouter. Hoeveel hebben we er nog tekort?

Poppenspel in de klas: kabouter Kroes ziet dat er afval ligt in het bos. Kabouter Plaag gooit alle afval zomaar op de grond. We laten hem eens schrikken door van zijn eigen rommel een spook te maken…. En daarna gaan we eens kijken in ons speelbos of kabouter plaag daar ook geweest is. Vinden we daar dan ook nog een regenworm zeker!

Stella is 3 jaar!!! Proficiat!!!

Fietsen op verschillende soorten loopfietsen.

Kabouter Kroes komt in de klas en wil al zijn vrienden uitnodigen.

This gallery contains 82 photos.

Daarvoor heeft hij veel gras nodig want de kabouters verstoppen zich graag in het gras. We versieren eerst groen papier met krabbels en strepen en dan mag het in de papierversnipperaar. Als we uiteindelijk gras genoeg hebben, komen er 15 kaboutertjes die zich verstoppen. We zoeken en vinden ze allemaal!

Fladderfoto’s

We leren knippen voor ons kabouterhuis.

Bewegen in de zaal. Kan de kaboutermuts (kegel) op mijn hoofd blijven staan? Zonder handen?

Naar het speelbos. Of is het kabouterbos? Hmmm neen, we hebben (nog) geen kabouters gezien.

Rove is 3 jaar! Proficiat!!!

Welkom Lukas en Nora

This gallery contains 58 photos.

Fladderfoto’s

Werken voor een verjaardag. De peuters mogen een poster of een boek kiezen wanneer ze jarig zijn. Maandag heeft de jarige een poster gekozen en dan kleuren we ons symbooltje.

Tovertekenen: met dit bord oefenen we allerlei schrijfbewegingen en misschien spontaan ook al een patroon of compositie met de stempels.

We schilderen ook een verjaardagsboek met onze symbolen en dat boek mag in de klas blijven. We proberen dan ook op de gepaste manier in het boek te kijken want dit kan snel kapot gaan.

Spelen met pincet en zachte en gladde bolletjes. We leggen met een pincet het balletje in het vak met de juiste kleur.

En opeens hoorden we een geluid in onze klas. Vanwaar kwam dat? Na even zoeken hoorden we het geluid uit een deken komen. Er lag daar iemand in te slapen…. kabouter kroes!!!

Hij wil volgende week wel eens naar onze klas komen met al zijn vrienden maar ze willen wel dat wij eerst veel gras maken zodat ze zich er in kunnen verstoppen.

Tot volgende week!

Carnaval

This gallery contains 69 photos.

Fladderfoto’s

Koekeloeren: Lukas en Nora kwamen al eens spelen in onze klas.

Nog één keer rinke ranke rijnen…

We verkleden ons in de klas. Zo prikkelen we de fantasie, en we oefenen ook onze motoriek om alles aan en af te krijgen.

We versieren de broek van de clown. We mogen NIET op zijn gezicht kleven.

De polonaise.

MIJN OGEN ZIJN OPEN NU GAAN ZE DICHT ZO IS HET DONKER EN ZO IS HET LICHT NU DOE IK 1 OOG OPEN EN 1 OOG DICHT WAT EEN GEK GEZICHT!!!

This gallery contains 43 photos.

Fladderfoto’s

Een spin in onze klas: heel dikwijls leren we van toevalligheden. Er zat een spin in de keuken en we hebben die even in ons doorzichtig doosje gestopt zodat we de spin goed konden bekijken.

Kleuren voor het verdwijnspel. Eerst kiezen we welk kindje we willen kleuren. Een jongen of een meisje. Dan mogen we ook nog de huidskleur kiezen.

Een spelletje waarbij we goed moeten ‘kijken’ met onze ‘ogen’. Wat past er ‘NIET’ in de rij. Daarbij leren de peuters goed kijken en ze proberen ook te verwoorden en te denken waarom dit er niet bij past.

Proeven en voelen: we proeven zout, zuur, koekjes, banaan of appel. We voelen in de doos of er een pop of een auto in zit of iets anders….

We puzzelen het gezicht: eerst met een voorbeeld en dan zonder.

Koekeloeren en welkom: Charles kwam op dinsdag proberen en op donderdag mochten we hem al welkom heten in onze klas.

Zintuigen

This gallery contains 61 photos.

We wijzen onze zintuigen aan, benoemen ze en leggen ze na op een gezicht. Uiteindelijk kunnen wij zelf alles op de juiste plaats leggen.

Proeven: doen we volgende week.

Kijken met onze ogen: we doen allerlei spelletjes waarbij we goed moeten kijken: er is 1 voorwerp uit 3 voorwerpen verstopt en de peuters moeten goed kijken om te zien wat weg is. We bouwen iets na met loose parts. We kijken door allerlei gaatjes en kaleidoscopen…

Horen met onze oren.

Voelen met onze handen: we schilderen de achtergrond voor ons gezicht. Met onze handen door de koude lijm en natte verf. Ondertussen oefenen we nog eens ons schrijven door krullen, rondjes en lijnen te tekenen met onze vingers en onze duim.

Ruiken met onze neus. Ruik je de vanille, de chocola, de zeep, de tandpasta, de azijn?

Fladderfoto’s

Onze zintuigen

This gallery contains 24 photos.

Deze week hebben we veel gevoeld met onze handen en eigenlijk ook met onze huid.

Warm of koud, hard of zacht, voelen aan het schuim, aan de sneeuw, aan warm water.

Wrijf je handen door het schuim, euh nee, door de sneeuw! En dan alles weer mooi wrijven met een washandje. Sommige peuters vinden al dit voelen nog niet zo fijn.

Enkele losse activiteiten

This gallery contains 47 photos.

fladderfoto’s

Schilderen en zorgen dat de kleuren niet vuil worden.

Geloofsopvoeding: we denken aan de zieke kleuters: wanneer iemand ziek is, laten we een kaarsje branden. Jules zorgt dan voor de foto en het symbool.

Toevallig articulatiespelletje. Veel activiteiten komen tot stand omdat er iets toevalligs gebeurd in de klas. Alle peuters zijn dan ook sterk betrokken en op die manier leren ze meer bij.

Adeline zat toevallig met het puntje van haar tong tegen het topje van haar neus. “Hé, jij kan dat!” Wie kan dat ook? Kan je zelf ook nog moeilijke dingen? Zo oefenen we de motoriek van de tong en de lippen die belangrijk is voor onze uitspraak.

Wie zit er allemaal in onze klas: we proberen de foto’s te herkennen en raden dan welk symbool die peuter heeft.

Een nieuwe start met enkel peuters in onze klas.

This gallery contains 70 photos.

Welkom Myla, Milou, Omar, Cériel, Adeline en Joseph!

Geloofsopvoeding: iedereen hoort erbij, we zitten samen gezellig in ons klasje! Elke peuter heeft een symbooltje. We leren elkaars naam en symbooltje kennen. We maken het even stil!

Krullenbol: door middel van allerlei leuke liedjes met dansjes en bewegingen, leren we onze grote en kleine schrijfmotoriek.

Spelen met ontdekdozen: daar zitten allerlei kleine speeltjes in om te ontdekken, zintuigen te gebruiken, de kleine vingerspieren sterker te maken, techniek te bestuderen…

Plasticine: sommige peuters legden spontaan in elk rondje een bolletje plasticine. Zo leren we wiskunde: de één-één relatie.

Puzzelen: wie de puzzel kan maken, mag eens de kwast proberen te pakken.

Spelen in de bouwhoek of in de zandbak. Een volle doos met zand is heel zwaar… We leren licht en zwaar en hoog en laag.

Spelen met loose parts: peuters maken zelf kleine of grote constructies met allerlei klein kosteloos materiaal. Zo maken ze hun eigen creaties.

Fladderfoto’s

Verhaal: Karel gaat naar school en is verdrietig als mama vertrekt. Maar Karel gaat spelen en mama komt altijd terug!